五等分の気持ち

扫一扫关注微信二维码 我要我们在一起

凝心聚力 乘势而上 全力推进“双一流”要求的高水平特色大学建设

学校召开2021年春季学期中层干部会议

发(fa)布日期:2020-07-17 责任编辑(ji):蔡霞本条信息已被查看了 10设置

7月15日-16日,2021年春季学(xue)(xue)(xue)期中层干部会议在(zai)海洋(yang)科(ke)技大楼多功能(neng)厅举行。会议聚(ju)焦(jiao)学(xue)(xue)(xue)习(xi)贯(guan)彻习(xi)近平总书记(ji)“七一”重(zhong)要讲话(hua)精(jing)神,以突破、发展(zhan)为主(zhu)题,在(zai)回顾总结(jie)学(xue)(xue)(xue)校上半年工作的基础上,深入分析学(xue)(xue)(xue)校面(mian)临的发展(zhan)机遇与挑战,落实新(xin)发展(zhan)理念,着眼学(xue)(xue)(xue)校新(xin)发展(zhan)需求(qiu),对推进学(xue)(xue)(xue)校新(xin)一轮高质量发展(zhan)集思(si)广益、凝聚(ju)共识,聚(ju)焦(jiao)问题、谋(mou)划突破。

会(hui)议(yi)分(fen)校(xiao)务工(gong)作报告、分(fen)组(zu)研讨、分(fen)组(zu)小结汇报和总(zong)结讲话四个环节。全(quan)体校(xiao)领导、中层(ceng)干部、民主(zhu)党派主(zhu)委、学科带头人代表参(can)加会(hui)议(yi)。

学(xue)校召开2021年(nian)春季学(xue)期中(zhong)层干部会(hui)议(yi)

校党委书记王(wang)宏(hong)舟作总结讲话(hua)

校党委副(fu)书记(ji)、校长万荣作春(chun)季学期(qi)校务工作报告

校党(dang)委副(fu)书(shu)记(ji)、校长万荣以(yi)(yi)“凝心(xin)(xin)聚力(li)(li)、乘势(shi)而上(shang),全(quan)力(li)(li)推进(jin)‘双一流’要(yao)求(qiu)的(de)(de)高(gao)(gao)水(shui)平(ping)特(te)色(se)大学(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)(jian)设(she)”为(wei)题作(zuo)(zuo)(zuo)春(chun)季学(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)校务工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)报告。报告科(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)研判(pan)了(le)当(dang)前国(guo)际国(guo)内发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)大势(shi)和(he)(he)学(xue)(xue)(xue)(xue)校内外形(xing)势(shi),聚焦党(dang)史学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)教(jiao)育、人(ren)(ren)才培(pei)养、学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建(jian)(jian)设(she)、产(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)、队(dui)(dui)(dui)伍(wu)建(jian)(jian)设(she)、教(jiao)育评价(jia)改革(ge)等重点工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)对(dui)上(shang)半年工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)进(jin)行了(le)全(quan)面(mian)回顾,系统分(fen)析(xi)学(xue)(xue)(xue)(xue)校面(mian)临的(de)(de)困难和(he)(he)挑战,实事(shi)求(qiu)是确定(ding)学(xue)(xue)(xue)(xue)校2025、2035中(zhong)长期(qi)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目(mu)标和(he)(he)任(ren)务,立足长远、聚焦关(guan)键,提出了(le)具(ju)体(ti)、务实的(de)(de)创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)性举(ju)措。他强调(diao)(diao),要(yao)始终坚持(chi)以(yi)(yi)习(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)时(shi)代中(zhong)国(guo)特(te)色(se)社会主义思想(xiang)为(wei)指导(dao),把学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)贯彻(che)习(xi)近平(ping)总书(shu)记(ji)“七一”重要(yao)讲话(hua)精神(shen)与(yu)高(gao)(gao)质量推进(jin)高(gao)(gao)水(shui)平(ping)特(te)色(se)大学(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)(jian)设(she)紧(jin)密(mi)结(jie)合(he)(he)起来,坚持(chi)“以(yi)(yi)水(shui)产(chan)、海洋(yang)(yang)为(wei)显著特(te)色(se)的(de)(de)高(gao)(gao)水(shui)平(ping)应用研究型大学(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)校定(ding)位,创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)“党(dang)建(jian)(jian)引(yin)领、育人(ren)(ren)为(wei)本、创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)提质、融(rong)(rong)合(he)(he)聚能(neng)、治理(li)赋能(neng)”工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)思路,落实立德(de)树人(ren)(ren)根本任(ren)务,引(yin)导(dao)师(shi)生员工(gong)从党(dang)史学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)教(jiao)育中(zhong)汲取智(zhi)慧力(li)(li)量,培(pei)养担当(dang)时(shi)代使命(ming)和(he)(he)民族复(fu)兴大任(ren)的(de)(de)时(shi)代新(xin)(xin)(xin)(xin)人(ren)(ren)。深化产(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he),以(yi)(yi)“人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)+”赋能(neng)教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge),以(yi)(yi)开放型海洋(yang)(yang)科(ke)(ke)(ke)技创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)中(zhong)心(xin)(xin)建(jian)(jian)设(she)为(wei)核(he)心(xin)(xin),积极(ji)融(rong)(rong)入临港新(xin)(xin)(xin)(xin)片区(qu)国(guo)家(jia)(jia)产(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)试点核(he)心(xin)(xin)区(qu)建(jian)(jian)设(she)。聚焦国(guo)家(jia)(jia)战略、地方(fang)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需求(qiu),锚定(ding)“水(shui)域生物资源可持(chi)续开发(fa)(fa)与(yu)利(li)用和(he)(he)地球环(huan)(huan)境与(yu)生态(tai)(tai)保护”学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)主线,着力(li)(li)构建(jian)(jian)以(yi)(yi)水(shui)产(chan)学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)为(wei)高(gao)(gao)峰(feng)、海洋(yang)(yang)科(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)食品科(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)与(yu)工(gong)程高(gao)(gao)原(yuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)为(wei)两翼的(de)(de)、信息科(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)与(yu)工(gong)程、生态(tai)(tai)学(xue)(xue)(xue)(xue)与(yu)环(huan)(huan)境学(xue)(xue)(xue)(xue)等多学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)协调(diao)(diao)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)体(ti)系,以(yi)(yi)一流学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建(jian)(jian)设(she)带动学(xue)(xue)(xue)(xue)校整体(ti)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。坚持(chi)引(yin)育并(bing)举(ju),发(fa)(fa)挥高(gao)(gao)层(ceng)次人(ren)(ren)才支撑引(yin)领作(zuo)(zuo)(zuo)用,打造一流科(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)、学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)领军人(ren)(ren)物、创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)团队(dui)(dui)(dui)队(dui)(dui)(dui)伍(wu),努力(li)(li)推动学(xue)(xue)(xue)(xue)校发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)再上(shang)新(xin)(xin)(xin)(xin)台阶。

在分组(zu)讨论中,与会人(ren)(ren)员结(jie)合校务工(gong)作(zuo)报告,围绕落实(shi)立德树人(ren)(ren)根本任务,全面(mian)提升(sheng)(sheng)人(ren)(ren)才培(pei)养能力(li)(li);集(ji)(ji)聚(ju)学科资源(yuan)、提升(sheng)(sheng)资源(yuan)获取能力(li)(li);引育并举、集(ji)(ji)聚(ju)领军人(ren)(ren)才、创(chuang)新(xin)团队,发挥高(gao)层(ceng)次人(ren)(ren)才支撑引领作(zuo)用;完(wan)善治(zhi)理机制,激发教职员工(gong)干事创(chuang)业活力(li)(li)、加强青年干部(bu)培(pei)养等专(zhuan)题展(zhan)开了(le)(le)热烈讨论。大家集(ji)(ji)思广益(yi)、畅所欲言,统一了(le)(le)思想、凝聚(ju)了(le)(le)共识。



分组讨论环(huan)节

 在分(fen)组小结汇报(bao)(bao)环(huan)节,海(hai)洋(yang)生态(tai)与环(huan)境(jing)学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)长(zhang)高(gao)郭平(ping)、教务(wu)处处长(zhang)曹(cao)守启(qi)、海(hai)洋(yang)生态(tai)与环(huan)境(jing)学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)党(dang)委书记施(shi)永(yong)忠、学(xue)(xue)生工(gong)作部(处)长(zhang)周辉分(fen)别代表各组汇报(bao)(bao)了(le)分(fen)组讨论(lun)(lun)情况,就讨论(lun)(lun)中形(xing)成(cheng)的一(yi)(yi)些共(gong)识和建议进(jin)(jin)行了(le)交(jiao)流(liu)。他们表示与会人员畅所欲言,各抒己见,普(pu)遍认为校务(wu)工(gong)作报(bao)(bao)告主(zhu)题突出(chu)、求真务(wu)实(shi)、目(mu)标明确,路径清晰,对将大(da)家的共(gong)识凝聚(ju)到学(xue)(xue)校的发展目(mu)标上来,推(tui)进(jin)(jin)学(xue)(xue)校新一(yi)(yi)轮高(gao)质量(liang)发展起到了(le)很好的引(yin)导(dao)作用。

海洋生态与(yu)环境学(xue)院院长(zhang)高郭平代表第一小组交流发言

教务处处长曹守(shou)启代表第二(er)小组交流(liu)发言

海洋生(sheng)态与环境学院(yuan)党委书记施永忠代表第三(san)组交流发言

学生工作(zuo)部(处)长周(zhou)辉(hui)代表第四(si)组交流发言

校(xiao)(xiao)(xiao)党(dang)委书(shu)记王宏(hong)舟(zhou)作(zuo)总结讲话。他表示,一(yi)(yi)(yi)天半的(de)(de)会(hui)议聚(ju)(ju)(ju)焦发(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目标、坚持(chi)问题导(dao)向,讨论充分(fen)(fen),凝(ning)聚(ju)(ju)(ju)共识(shi),卓(zhuo)有(you)(you)成(cheng)(cheng)效。王宏(hong)舟(zhou)简要(yao)(yao)(yao)回(hui)顾了新班子上(shang)(shang)任(ren)(ren)三(san)个月(yue)来的(de)(de)收获与体(ti)(ti)会(hui),深(shen)入分(fen)(fen)析(xi)了当前(qian)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)转(zhuan)(zhuan)型发(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、开门(men)办学(xue)(xue)、集(ji)聚(ju)(ju)(ju)资(zi)源(yuan)(yuan)、队伍建(jian)设(she)(she)、治(zhi)理体(ti)(ti)系和(he)(he)(he)治(zhi)理能力(li)等方面(mian)面(mian)临(lin)(lin)的(de)(de)挑(tiao)(tiao)战(zhan),明确(que)了下一(yi)(yi)(yi)步(bu)努力(li)的(de)(de)方向和(he)(he)(he)重点(dian)(dian)。一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)聚(ju)(ju)(ju)焦重点(dian)(dian),在(zai)统筹(chou)发(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)引(yin)(yin)领突(tu)破(po)(po)。要(yao)(yao)(yao)处理好(hao)有(you)(you)所(suo)为、有(you)(you)所(suo)不(bu)为的(de)(de)关系,在(zai)聚(ju)(ju)(ju)焦中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)实(shi)现突(tu)破(po)(po),在(zai)统筹(chou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)加(jia)(jia)强(qiang)(qiang)(qiang)协(xie)同。二(er)是(shi)(shi)开门(men)办校(xiao)(xiao)(xiao),在(zai)广泛(fan)集(ji)聚(ju)(ju)(ju)资(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)同时(shi)提升(sheng)内涵。要(yao)(yao)(yao)上(shang)(shang)下形(xing)成(cheng)(cheng)合力(li)、加(jia)(jia)强(qiang)(qiang)(qiang)引(yin)(yin)导(dao)服务(wu),把科研板(ban)块做(zuo)(zuo)大(da)做(zuo)(zuo)强(qiang)(qiang)(qiang);要(yao)(yao)(yao)进(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)增(zeng)强(qiang)(qiang)(qiang)服务(wu)国(guo)家战(zhan)略(lve)(lve)的(de)(de)主动(dong)性,在(zai)对接战(zhan)略(lve)(lve)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)集(ji)聚(ju)(ju)(ju)资(zi)源(yuan)(yuan);要(yao)(yao)(yao)进(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)提升(sheng)自(zi)筹(chou)能力(li),做(zuo)(zuo)强(qiang)(qiang)(qiang)宣传,提升(sheng)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)软实(shi)力(li)。三(san)是(shi)(shi)引(yin)(yin)育(yu)并举,把人才(cai)培(pei)养(yang)作(zuo)为重中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)之重。要(yao)(yao)(yao)精准(zhun)引(yin)(yin)才(cai)、聚(ju)(ju)(ju)才(cai)、养(yang)才(cai),借助校(xiao)(xiao)(xiao)外资(zi)源(yuan)(yuan)打(da)好(hao)组(zu)合拳,营(ying)造更好(hao)的(de)(de)人才(cai)成(cheng)(cheng)长发(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)环境,不(bu)断提升(sheng)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)人才(cai)队伍实(shi)力(li)。四(si)是(shi)(shi)坚持(chi)任(ren)(ren)务(wu)导(dao)向,在(zai)推动(dong)重大(da)项目落地(di)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)解决治(zhi)理问题。要(yao)(yao)(yao)善于以(yi)项目为导(dao)向,围(wei)绕党(dang)代会(hui)召开、十四(si)五规(gui)划出台、融入临(lin)(lin)港新片区国(guo)家产教(jiao)(jiao)融合试点(dian)(dian)核心区建(jian)设(she)(she)、新时(shi)代教(jiao)(jiao)育(yu)评价改(gai)革等重大(da)任(ren)(ren)务(wu),既要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)高远的(de)(de)思路和(he)(he)(he)理念,又要(yao)(yao)(yao)形(xing)成(cheng)(cheng)务(wu)实(shi)可操(cao)作(zuo)的(de)(de)具(ju)体(ti)(ti)措施(shi)。五是(shi)(shi)全面(mian)从严治(zhi)党(dang),引(yin)(yin)领保障学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重大(da)改(gai)革发(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)任(ren)(ren)务(wu)落地(di)落实(shi)。要(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)强(qiang)(qiang)(qiang)思想建(jian)设(she)(she),深(shen)入推进(jin)党(dang)史学(xue)(xue)习(xi)教(jiao)(jiao)育(yu),以(yi)庆(qing)祝建(jian)党(dang)百年为契机(ji),大(da)力(li)弘(hong)扬(yang)伟大(da)建(jian)党(dang)精神,不(bu)断丰富校(xiao)(xiao)(xiao)训精神的(de)(de)时(shi)代内涵,在(zai)挑(tiao)(tiao)战(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)构建(jian)共同价值,凝(ning)心聚(ju)(ju)(ju)力(li)推动(dong)发(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan);要(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)强(qiang)(qiang)(qiang)组(zu)织建(jian)设(she)(she),在(zai)实(shi)干中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)提振精神、转(zhuan)(zhuan)变作(zuo)风,重点(dian)(dian)围(wei)绕干部(bu)(bu)(bu)队伍的(de)(de)能力(li)提升(sheng)、班子建(jian)设(she)(she)、“双肩挑(tiao)(tiao)”干部(bu)(bu)(bu)及青年干部(bu)(bu)(bu)发(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)发(fa)(fa)(fa)力(li),在(zai)发(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)淬炼干部(bu)(bu)(bu);要(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)强(qiang)(qiang)(qiang)作(zuo)风建(jian)设(she)(she),深(shen)入践行“一(yi)(yi)(yi)线规(gui)则”,在(zai)服务(wu)师生中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)修炼一(yi)(yi)(yi)团和(he)(he)(he)气(qi)(qi)、在(zai)强(qiang)(qiang)(qiang)化特(te)色中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)彰显豪气(qi)(qi),在(zai)攻坚克难中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)增(zeng)强(qiang)(qiang)(qiang)锐气(qi)(qi),在(zai)遵规(gui)守(shou)纪中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)坚守(shou)正气(qi)(qi)。

(供稿:党委办公室、校长办公室)
返回原图
/


xml地图 | sitemap地图
白蛇2:青蛇劫起
分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信
植物大战僵尸 欧洲杯 盗墓笔记 王一博 蔡徐坤 王俊凯 恰好是少年 梦幻西游 万古神帝 李沁 我很愉快 德甲直播 沈腾 如棋 爱情公寓开门大吉 海上繁花 鹤壁降水量超郑州 画江湖之不良人 第五人格 地下城与勇士 相扑 三国演义 用尽我的一切奔向你 风语者 中国新说唱 阴阳师奔驰 梦幻西游 红色娘子军 叛逆者 巴勒斯坦 特朗普受双重暴击 进击的巨人西游记 起风了 杨紫 猪猪侠 帝霸 刘德华 觉醒年代 东京奥运会赛程 万古神帝 丰田 mg 高手问道 2020奥运会 进击的巨人西游记 名侦探柯南 赘婿 非必要不进出瑞丽 婴儿被埋一天获救马斯克痛苦来源 金牌战绩谐音梗 三生三世十里桃花 双世宠妃3非诚勿扰 大妈水枪喷火炬手 生死狙击 恰好是少年 龙之谷玛莎拉蒂 | 下一页
Baidu
sogou
百度 搜狗 360